Kurumsal

Bilgi toplumunun hedefi, kişi, aile, kurum ve toplum değerlerini göz ardı etmeyen ve öğrenmeyi öğrenmiş bilgi insanlarının çoğalmasıdır.

Eğitimi, yaşı, deneyimi, konumu ne olursa olsun bireyin, kişisel potansiyelinin farkına vararak verimli hale getirilmesi gereklidir.

Günümüz insanının özellikle kendisini bilmeye, tanımaya ve kendisi ile yüz yüze gelmeye ihtiyacı vardır. Eğitim programı, kişilerin ihtiyaçlarından hareket ederek, bilgi ve beceri kullanımı yanında  iyi, rahat, mutlu ve umutlu olmalarını sağlar.

Eğitim programları, öğretim modeli olarak pratiğe ve örnek olaylara dayalı, gerçek hayatı resmeder, aktif öğrenme metodlarını içerir ve öğrenen insan, öğrenen kurum, öğrenen toplum bağının kurulmasını sağlar.

Eğitim programı, konuyu en iyi biçimde işlemenin yanında her fırsatta kişisel gelişim ve davranış eğitimini ihmal etmez.

Eğitim programı, katılımcıların isteklerine dönük, bilgi ve beceri düzeylerinde objektif ve ölçülebilir değişme ve gelişmeyi hedefler.

Her türlü test, analiz ve araştırmanın tasarlanması, geliştirilmesi, uygulanması ve sonuçlarının değerlendirilmesi sürecindeki temel ilke bilimselliktir. Bu açıdan objektif kriterlerin uygulanması ve yine objektif standartlara uyulması esastır.

Gerek kişisel gerekse aile ve kuruma yönelik testler, gelişi güzel değil, konu ile ilgili uzmanın ihtiyaç duyması sonucu uygulanır. Ulaşılan sonuçlar, yine ilgili uzmanın değerlendirmesi ile gerekli oranda duyurulur. Uygulanan testlerin, bu testleri geliştiren kişi ve kurumların hak ve hukukları ile uygulama standartları korunur.

Testlerin sonucunda ulaşılan verilerin, tek başına değerlendirilmesi, kesin sonuçlara ulaşılması hatalara yol açar. Dolayısıyla bütün testlerin sonuçlarının nihai amaç olarak değil, araç olarak degerlendirilmesi esastır. Nitekim testlerin ve analizlerin amacı, kişi, aile ya da kurumu, daha yakından tanımak ve benzerlerinden ayırıcılığını ortaya koymaktır.Bununla birlikte, analizlerin hedefi “insan” olduğundan, sonuçların kesin olmamakla birlikte önemli ipuçları verdiği bilinmektedir.